Søg
 
Du er her:
ForsidepilHåndbogpilKapitel 8 Indstilling og handleplan
Normal Større Størst  Tilføj til Mine sider

Kapitel 8 Indstilling og handleplan

Viser konklusionen sig efter § 50 undersøgelsen at være, at en ungdomssanktion er hensigtsmæssig, skal sagsbehandleren på vegne af de sociale myndigheder i opholdskommunen udarbejde indstilling og handleplan. Begge skal beskrive, hvordan en ungdomssanktion kan forløbe med hensyn til ophold på forskellige institutioner, og hvilke mål der skal opstilles for eksempelvis uddannelse, arbejde, sociale problemer etc.

Indstilling til ungdomssanktionen ligger til grund for rettens vurdering af, om det er hensigtsmæssigt at idømme en ung kriminel en ungdomssanktion. Derfor er det af stor betydning, at sagsbehandlerens indstilling bygger på en udredning af den unge og dennes situation og omfatter en handleplan med et klart formål og klare mål og delmål for ungdomssanktionsforløbet og de tre faser.

Den unges behov for behandling er afgørende for forløbets indhold og længden af de tre faser. Det er de sociale myndigheder, der har kompetence til at vurdere dette behov og til at sammensætte et imødekommende forløb. Retten tager stilling til skyldsspørgsmålet og til, om kriterierne for at idømme ungdomssanktionen er til stede. Herudover fastsætter retten de nødvendige pålæg og tager stilling til, hvor lang tid den unge skal opholde sig i henholdsvis sikret regi og åben institution eller godkendt opholdssted.

Et vellykket sanktionsforløb fordrer, at den unge for det første kan se en mening med den handleplan, der ligger til grund for sanktionen og for det andet føler, at de bliver inddraget i arbejdet med deres egen situation. Dommen, skyldsspørgsmålet og de medfølgende pålæg er ikke til diskussion. Derimod bør de unge og deres forældre inddrages i fastsættelsen af sanktionens indhold, herunder opstilling af mål og delmål i den unges handleplan.

En sagsbehandler interviewes om handleplan:

"Foreligger der en handleplan? Det vil jeg sgu da håbe.

Men er det ikke dig, som skal lave den? Jo, men det er jo sådan nogle, altså en af de der administrative arbejdsrutiner, men jeg kan da lige se, om jeg har lavet en.

[Der ledes]. Det ser sgu ikke sådan ud, men man skal i princippet gøre det."

(Kofoed, Lene m.fl. (2005), Ungdomssanktionen i kvalitativ belysning. Ti unge og ni institutioner, s. 34)




Kontakt
Rådgivning
Projektgruppen

Håndbog til en ungdomssanktion